Apellidos

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Un día de clase perdido...

http://www.cuantocabron.com/kidding_me/un-dia-te-pierde-para-siempre

Apuntes

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Mesa multitouch

La pizarra interactiva es uno de los recursos que más han llamado la atención dentro de las TIC, sin embargo, ya la han superado. Se trata de la mesa interactiva, basada en la "tecnología háptica" creada por la empresa New Tech Solutions.

Esta es una mesa multitouch y multousuario y permite a los niños trabajar con diferentes software integrados a la superficie. Con ella, los estudiantes pueden mover objetos, dibujar, resolver un problema en pequeños grupos y muchas otras tareas. La mesa es personalizable, es decir que cada maestr@ puede programar las aplicaciones que desee.

http://recursoseducacioninfantilde0a6.blogspot.com/2009/01/nuevos-inventos-para-integrar-las-tic.html

Canarias recibirá 4,6 millones de euros para aplicar el Plan Educa3

El reparto de los 100 millones de euros se hace teniendo en cuenta los cuatro criterios acordados en el marco de la Comisión General de la Conferencia Sectorial de Educación; el número de niños de 0 a 2 años a 1 de enero de 2011, que es el que tiene más valor (94%); el segundo es la superficie de la autonomía (4,2%), seguido de la dispersión de la población (1,2%) y la insularidad (0,6%).

Según estos criterios, la distribución es la siguiente: Comunidad Autónoma Euros Andalucía 20.459.522 Aragón 3.053.643 Asturias 1.804.514 Baleares 2.584.192 Canarias 4.651.291 Cantabria 1.181.688 Castilla y León 5.001.943 Castilla-La Mancha 5.111.622 Cataluña 17.463.036 Comunidad Valenciana 11.256.692 Extremadura 2.424.186 Galicia 5.286.521 Madrid 15.091.473 Murcia 3.917.995 La Rioja 711.682 Total 100.000.000 Este año, por primera vez, y debido a que las Comunidades Autónomas tiene que cumplir el objetivo de déficit, no es necesario que cofinancien el Plan Educa3, aunque pueden voluntariamente aportar dinero o no en su desarrollo, ha señalado hoy el ministerio.

Desde 2008 a 2010 el Ministerio de Educación ha destinado 100 millones de euros anuales para financiar la creación de plazas públicas del primer ciclo de Educación Infantil, dotación presupuestaria que ha mantenido íntegra en 2011, que ha permitido tener en la actualidad a más 400.000 niños escolarizados en esta etapa educativa. EFE

http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=831373

Educación distribuirá pizarras digitales móviles para facilitar su autonomía

Las primeras unidades se distribuirán en los centros inteligentes y en los colegios con alumnado de necesidades especiales y a partir del próximo curso se extenderán "de manera progresiva" al resto del sistema educativo.

El conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, ha destacado la "utilidad pedagógica" de esta herramienta para el profesorado, ya que no sólo se facilita la autonomía de movimiento en la clase, sino que la pizarra permite "trabajar con un alumno, con todos o con un grupo".

Font de Mora ha indicado que, a través de esta medida, se pretende "poner al alcance del sistema educativo un nuevo recurso TIC para favorecer la relación del profesor con el alumnado y permitir el trabajo individual desde el propio pupitre".

A través de la pizarra digital interactiva móvil, el profesorado puede dar clase desde cualquier parte del aula y pasársela a un alumno para que interactúe en la clase desde su mesa.

Se puede utilizar junto con una pizarra digital interactiva o simplemente con un proyector de vídeo sobre cualquier pantalla o incluso sobre la pared.

Fuentes de la Consellería han indicado que la pizarra digital móvil "promueve el aprendizaje activo centrado en el alumnado, potencia la participación y colaboración con la posibilidad de formar equipos o grupos de trabajo, aumenta la atención y el aprendizaje y, en consecuencia, mejora el rendimiento de la clase".

Esta pizarra tiene la posibilidad de poder mostrar simultáneamente el trabajo de hasta nueve alumnos en zonas separadas o en una zona común y permite que los alumnos puedan anotar y colaborar en la misma superficie, desde cualquier lugar del aula.

Asimismo, el alumnado con falta de movilidad (temporal o permanente) puede seguir la clase y participar en ella sin levantarse de su sitio. EFE

http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=817462

Profesor cordobés inventa una aplicación web para poder trabajar textos digitales como si fueran de papel.

El programa 'Libertexto', que puede ser utilizado por cualquier docente o particular, supera las 7.000 descargas en sus tres primeros meses de vida.

Rafael Ibáñez (Córdoba, 1972), es licenciado en Psicología, doctor en Ciencia Cognitiva y el orientador educativo, desde hace once años, del Instituto de Educación Secundaria (IES) 'Pay Arias' de la localidad cordobesa de Espejo. Es decir, en su faceta docente, es quien enseña a los alumnos técnicas de estudio para que las horas que dediquen a esta tarea les sean lo más óptimas posibles.

Sin embargo, con la llegada al instituto del 'Plan Escuela TIC 2.0' y de los materiales de enseñanza en formato digital, Ibáñez comenzó a tener un problema: en las pantallas de los ordenadores de sobremesa o de los portátiles en los que trabajan los alumnos, ni se puede subrayar, ni etiquetar ni mucho hacer anotaciones. Y esto no sólo le pasaba en clase, sino también en su casa mientras preparaba su tesis doctoral.

Fue entonces cuando ideó el programa ahora bautizado como 'Libertexto', una aplicación informática de 'software libre' que permite trabajar los textos en formato digital como si fueran impresos en papel. Así, solo seleccionando con el ratón un trozo de texto (lo que se quiera subrayar, por ejemplo), éste se guarda en un documento que te permite ir haciendo, en tiempo real, un resumen o esquema con lo seleccionado.

Las ventajas de esta aplicación las explica Ibáñez: "Por un lado, imita al papel en el sentido de que te permite subrayar o hacer anotaciones, ya que antes la única opción era imprimir el texto en papel y hacerlas a mano; y por otra, este programa permite superar incluso al papel porque, por ejemplo, todas las anotaciones que se hagan se van guardando y se va construyendo el esquema jerárquico del texto (por apartados y subapartados) de forma automática".

La idea original y el 'copyright' de 'Libertexto' es de este profesor cordobés pero, para desarrollarla, ha contado con la ayuda de un grupo de investigadores de la Universidad de Oviedo y de la empresa gallega 'Igalia'. Llegó a ellos después de una "larga peripecia" (antes lo intentó con la Universidad Juan Carlos III de Madrid) y tras conseguir una ayuda del Ministerio de Educación para la puesta en marcha del proyecto. Conseguido el dinero, 'Libertexto' nació hace escasamente tres meses y, desde entonces, ya ha sido descargado por más de 7.000 personas de forma gratuita en la página web 'www.libertexto.org'.

Ibáñez ha conseguido ahora una nueva ayuda del Ministerio de Educación para poder compatibilizar 'Libertexto' con la nueva versión de Mozilla Firefox y para poder subirlo a la 'nube', es decir, a un servidor externo al que se pueda acceder desde cualquier ordenador. Así, los alumnos podrían consultar los resúmenes hechos en clase desde el ordenador de su casa o incluso pasarse estos "apuntes digitales" entre compañeros, creando una "comunidad de usuarios que compartan textos ya trabajados o resumidos por otras personas".

Y no solo eso. Este emprendedor docente sigue pensando en futuro y tiene la intención de llevar 'Libertexto' a tabletas digitales táctiles como 'Android' o 'Ipad'. "La educación, como la sociedad, cambia constantemente hacia lo digital y dentro de cinco años, las clases ya no serán como las conocemos, así que hay que apostar por herramientas como ésta que hacen interactivos los documentos de texto digitales", advierte Ibáñez.

Mientras llega ese momento, seguirá trabajando con sus alumnos del IES 'Pay Arias' de Espejo, de entre 12 y 16 años, así como "mejorando" su programa. Todo ello, compatibilizándolo con los cursos que sobre 'Libertexto' está impartiendo en el Centro de Profesorado (CEP) de Córdoba y que, poco a poco y con la ayuda de las Administraciones públicas, está extiendo a otros CEP de Andalucía y de España.


http://www.20minutos.es/noticia/1066022/0/